No podían faltar las impresiones de un circulo de lectura infantil organizado para “revisar” el texto y que ayudó mucho a las autoras a presentar el escrito final.

Mira Harp afirmó que debería de cambiarse la enseñanza de la historia, porque sólo es memorizar fechas y datos, lo que la hace aburrida, muy en sentido contrario a lo que se presenta con el cuento de Xolita en el Templo Mayor.

Para saber más:
> La historia se vive, no se memoriza, afirma Mira Harp Grañén, coautora de Xolita en el Templo Mayor